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大家应该知道每一个教师招聘考试内容可能有所不同,但是在教师编制考试中,其实考试内容相对固定。教师编制属于事业单位中的一种,那么考试内容一般是什么?常考哪些科目呢?跟着小编一起来了解下!
1、基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,其中事业单位教师岗考试科目为:中小学教师类(D类),主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
考试科目为:《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》
《职业能力倾向测验》:行测主要会包含常识、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析,等。题型主要包括为选词填空、片段阅读、语句表达(语句衔接、语句排序、病句辨析、成语使用)、图形推理(以平面图形为主)、定义判断、类比推理、逻辑判断(侧重可能性推理)、数字推理、数学运算(计算问题、利润问题、工程问题、行程问题、排列组合问题、几何问题)等。
《综合应用能力》:
教师类(D)类旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,主要测查应试人员的阅读能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
2、贵阳市每年有一次大型教师公招,从2015-2019年贵阳市统一公开招聘中小学、幼儿园教师笔试科目均为:《教育综合知识》
《教育综合知识》参考范围:
教育学基础:主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。
教育心理学:主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。
教育法规:主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系(结构)的领会和掌握,以及对教育法制建设和现行部分法规的理解和运用。
教师职业道德:主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。职业道德的养成等。
时政:主要考查时事政治。
以上就是关于教师编制考试中一般考试内容和考试科目的分析,希望对各位考生们能有所帮助。当然,在个别招聘公告中,具体考试内容会有所不同,请根据具体招聘公告详情而定。
教师招聘考试内容:教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局对当地区县各学校招聘老师的情况进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试。考试内容也由各地方招聘简章要求所定,一般考教育学、心理学、新课改等内容,其他地方还有看所考科目技能要求而定的。
例如,云南教师招聘考试考试内容是《综合应用能力》D类+《职业能力倾向测验》D类,云南中央特岗教师类:考试内容是教育学、教育心理学+专业知识。
职业能力倾向测试备考方法:对于行政能力测验部分的数量、言语、判断、常识这几部分需要考生去学习每一类题的答题方法。判断推理中的图形推理主要考查九宫格型、分组型、类比型和空间型图形推理。不过对这部分的考查相对灵活,故考生应熟知常见的图形推理考点。
还要掌握并熟练运用图形推理题型的解题思路及方法,即特征分析法、求同分析法等。加强练习的过程中要重点体会分析方法,自我总结,遇到新考点时才不会措手不及。
对于定义判断以单定义为基本考查形式,涉及知识面较广。要求考生能对所给定义进行理解、比较和归纳。为此考生应掌握定义判断的要点分析法和关键信息归纳法,快速将选项与题干定义进行分析比较,找到正确答案。
常识判断主要测查考生对政治、法律、地理、科技、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力,考查的内容十分之广泛。因此考生在备考过程中不仅要熟记包括政治、经济、法律、科技、人文等在内的基础理论知识,还需要平时多关注时事热点,善于观察思考。考生应尽可能多地掌握常识判断所涉及的考点内容,生活和学习中多留心、多思考,才能在应对综合性常识判断题目时游刃有余。
教育综合知识备考技巧:教育综合知识既要为客观题做准备又要为主观题做准备。对于客观题需要实现再认即可,对于主观题就需要大家实现方法和技巧的结合。对于教综的基础知识考生需要从教育学、心理学、职业道德与法律法规方面进行基础打底。
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